Las TIC’s: nuevas formas de cooperación en educación
El módulo dos del curso planteaba un reto muy interesante: trabajar cooperativamente a través de las plataformas tecnológicas. Esto implicaba necesariamente superar dos grandes debilidades de muchos docentes: la capacidad de trabajar en equipo y el uso de las herramientas tecnológicas. Pero así también la situación demuestra que más que nunca es inaplazable aprender a trabajar en equipo entre docentes, alumnos padres y otros miembros de la comunidad educativo. Este camino es necesario para lograr nuevas formas de emprender la educación.
Las herramientas de trabajo cooperativo ofrecen muchas oportunidades. Una de las posibilidades es la de formar redes de profesionales, instituciones, alumnos, etc. que puede permitir la ejecución de proyectos de aprendizaje, intercambio de saberes y experiencias y enriquecer la educación en general. En el caso de los Institutos de Formación Docente, hay una gran oportunidad para que los futuros profesionales de la educación aprendan experiencias diversas de otros docentes en formación. Es una estrategia que puede provocar aprendizajes muy interesantes. Otro aspecto interesante de estas herramientas es la posibilidad de que la comunicación y el interelacionameinto en las organizaciones dejan de ser verticales y se vuelven cada vez más horizontales ya que acerca las jerarquías de forma muy considerable. Algunos años atrás, por ejemplo, una reunión general de directores del país con un Ministerio era impensable en términos prácticos. Si indagamos en Internet encontraremos lista tales como 25 herramientas tecnológicas para trabajar en equipo, 15 aplicaciones para reuniones, etc. En otras palabras, las posibilidades se están volviendo incontables.
Pero para ser realistas, todo entusiasmo debe ser siempre moderado por el análisis de las barreras para la realización de las tareas. La escasa práctica del auténtico trabajo en equipo y el poco dominio de las herramientas tecnológicas ya fueron mencionadas. A ellos hay que sumar aún insuficiente infraestructura tecnológica: velocidad de internet baja con relación a otros países, zonas del país sin cobertura, algo costo relativo para ciertos sectores sociales, computadoras y teléfonos de baja capacidad en los hogares, etc. Asimismo, hay que considerar también el hecho de que los alumnos tienen acceso y conocimiento a las herramientas como para trabajar cooperativamente. Sin embargo, este conocimiento suele ser superficial, poco relevante y no llega a ser lo suficiente como para concretar proyectos de trabajo cooperativo. Sin embargo, están ante la necesidad de pocos aprendizajes para lograrlo.
El mundo está cambiando y la educación está cambiando. Las herramientas tecnológicas están generando nuevas formas de relacionamiento social y nuevas posibilidades de trabajo. El desafío de crear nuevas formas de trabajo entre docente y nuevas didácticas para encarar la situación.
Las herramientas digitales son esenciales para la formación contínua de futuros profesionales y profesionales ya formados, enriquece el conocimiento y muestras otras alternativas para el desarrollo de actividades o estrategias para aplicar en las aulas con la generación actual que ya nacen con la tecnología. Lo negativo de esto es que muchos se niegan o se reusan a su implementación sin darse cuenta que sin la tecnología ya no es posible o factible la enseñanza especialmente a los jóvenes.
ResponderEliminarAsí es la tecnología se convirtió en una herramienta indispensable para el desarrollo de la Educación, pero depende de los docentes y del uso que lo den, a que este proceso sea positivo o negativo, tanto para los docentes como los educandos.
ResponderEliminarEn la actualidad es indispensable saber manejar la tecnología ya que nos proporciona nuevas habilidades y estrategias para emplear en el ámbito educativo.
ResponderEliminarEn mucho de los casos el docente busca distintas maneras para llegar al alumno utilizando algunos métodos para motivar al estudiante para practicar el uso de las herramientas proporcionadas y además el interés de seguir adquiriendo nuevos conocimientos.
Los padres desde sus casas debería involucrar más a sus hijos con la tecnología para este caso y darse cuenta que sí se utiliza correctamente motivaría a sus hijos a seguir con esto y los docentes poner su parte desde donde se encuentre y así formar personas con pensamiento crítico y actualizado.
ResponderEliminarEl uso de la tecnología es importante para esta nueva forma de trabajo.
ResponderEliminarUn saludo compañero. Considero que las limitaciones en cuanto a la disponibilidad, tanto de infraestructura como de conectividad realmente son factores importantes a la hora de poner en práctica la propuestas de educación virtual. Ojalá pronto se tengan mejores condiciones, especialmente en conectividad.
ResponderEliminarImportante artículo compañero, hoy en día la utilización de las herramientas digitales se convirtió en el día a día del docente . Una nueva forma de trabajar.
ResponderEliminarEs muy importante el uso de las tecnologías en la educación más ahora que solo por este medio el docente puede inteactuar con los alumnos y padres de familias. Por eso es importante el conocimiento y el buen uso de estas herramientas tecnológicas.
ResponderEliminarInteresante!!!! En nuestra actualidad a pesar de las limitaciones , se ha convertido en un elemento indispensable en nuevos espacio para seguir con el proceso educativo. Requiere de un mayor esfuerzo,adaptación, de todos los agentes involucrados.
ResponderEliminarMuy importante todo tus conocimientos y experiencias Profesor.
ResponderEliminarY lo mejor de todo esto que muchos más docentes aprenderán y utilizarán a través de tus enseñanzas.
Me algra saber que los de los estudiantes de la Nueva Formación Docente egresarán con estos saberes.!